綜合實踐涵素養 課題研究結碩果 ——宿松中學歷史實踐成果閃耀市級評選
類別：校園資訊
時間：2025/8/18 18:32:02 稿源：本網 發布：sszxqj 閱讀數：
近日，安慶市教育教學研究室啟動“基于歷史學科核心素養發展的中學生實踐能力提升典型案例”第二期評審工作。作為教育部普通高中歷史學科安徽教研基地校，宿松中學選送的6項高中組作品在全市角逐中表現亮眼，充分彰顯學校在歷史實踐育人領域的創新探索與扎實成效。
一、多元實踐，全面開花
依據安慶市《教研函〔2024〕130號》文件要求，本期聚焦歷史研究性學習、跨學科實踐等6類項目。宿松中學提交的作品覆蓋全部類別。
深度研究：余世儀團隊《多維融合與青春實踐》剖析傳統文化傳承模式，榮獲一等獎。
學科融合：何林瑩小組《菠蘿的全球之旅》以作物遷移透視文明交流，榮獲二等獎。
創意轉化：楊寧敏團隊《文韻松茲》文創設計、吳宇晨團隊漫畫《誰在為繁榮買單？》融合歷史思辨與藝術表達，榮獲一等獎。
數字科普：孫婷組《墨染商潮六百年》等短視頻以新技術活化歷史敘事，榮獲一等獎。
社團實踐：陳雙萌團隊系統總結“茲韻春秋社”的傳承創新之路，榮獲一等獎。
直通省級：鄧梓萌團隊創作的歷史劇《維新裂變：1898》作為基地校直報作品，跳過市級名額限制直薦省賽。
二、基地引領，素養落地
依托教育部學科基地平臺，學校構建“教研--實踐--評價”一體化體系，歷史組深耕核心素養結碩果。
課程聯動：緊扣統編教材，如《紅色巨人的轟然倒下》深化課內蘇聯解體主題。
鄉土浸潤：《墨染商潮》《文韻松茲》等作品深度挖掘徽州商幫、宿松“文韻”文化。
跨學科賦能：歷史教師孫偉萍、朱小平等聯合地理、美術學科教師，指導《菠蘿的全球之旅》《千里江山》等作品實現多學科融通。
三、專業評審，蓄勢省賽
本次評審由市教研室統一組織，江平生、朱旭南等資深教研員領銜，從主題契合度、實踐創新性、素養達成度三維評分。宿松中學多件作品因扎實的史料運用、鮮明的時代思考和規范的學術表達（如查重率均嚴控15%以內），被評委組列為重點推薦對象，在市級25%一等獎名額中占據席位，并沖刺省級評選。
“這些作品是學校‘大歷史教育’理念的縮影，是我校市級課題《基于大單元教學背景的政史教師教學創新力培養和促進機制研究》的階段性成果。”基地項目負責人孫偉萍表示，“未來我們將持續發揮基地校輻射作用，讓歷史從書本走向生活，讓素養在實踐中扎根。”目前，《維新裂變：1898》等作品已進入省級征集通道，我們滿懷期待。 （供稿：宿松中學歷史組）
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